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Estudiantes de SC podrían dividirse cuando comience nuevo año escolar

Superintendente de educación del estado dice que los líderes escolares están trabajando en múltiples escenarios para abordar cómo podría ser un nuevo año escolar después de una pandemia global.

Molly Spearman dijo el martes (04-28-20) que cree que los estudiantes pueden tener que separarse para que no haya tantos niños en los autobuses escolares o en el aula juntos al mismo tiempo.

Recientemente señaló que los autobuses escolares transportan a 78 estudiantes que se sientan tres a un asiento y un aula típica normalmente coloca a unos 24 niños en un espacio de 800 pies cuadrados en el aula. Lo que significa que la única forma de mantener el distanciamiento social requeriría que las personas «estén en las esquinas».

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Los líderes escolares están trabajando en un «Plan A, Plan B y Plan C» para el próximo año escolar, dijo, y señaló que todavía hay mucha incertidumbre.

«Sería maravilloso si pudiera, si pudiera ser como siempre ha sido. Pero creo que eso es bastante dudoso. Es muy difícil y todos hablan de eso en todo el país. Todos estamos en la misma forma, por lo que estamos analizando las mejores prácticas y pronto recibiremos orientación del Departamento de Educación sobre diferentes modelos, según cómo pueda funcionar».

dijo.

Spearman dijo que su departamento también está buscando la mejor manera de invertir $216 millones en el estado del Departamento de Educación de los Estados Unidos. El noventa por ciento de esos fondos irá directamente a los distritos escolares.

«Hay una variedad de formas en que se puede usar desde la limpieza de las escuelas hasta el apoyo emocional para los niños, desde días de instrucción extra hasta la compra de computadoras».

dijo.

Ella dijo que espera que el financiamiento ayude a los distritos a estar mejor preparados para un tipo diferente de modelo escolar cada vez que los estudiantes regresen al aula.

Spearman dijo que la tecnología es uno de los mayores desafíos para el nuevo año escolar.

«Sabes, el lápiz y el papel no son necesariamente malos. Pero el problema es que debes tener un padre que esté disponible y que pueda trabajar con el niño, que pueda trabajar con el niño con lápiz y papel en lugar del maestro que pueda comunicarse a través de Internet».

dijo.

Ella reconoció que esas situaciones serán en las áreas más pobres con niños que viven en la pobreza y muchos están luchando.

«Esos son los niños a los que realmente debemos considerar dar algunos días adicionales tal vez este verano. Estamos viendo nuestro horario normal para que el campamento de lectura de verano se expanda y esperamos que eso se pueda hacer en entornos pequeños. Para estudiantes que realmente necesitan algunos días adicionales y asegurarse de que no solo se pongan al día, sino que no pierdan y se deslicen durante ese verano.

Así que estamos planeando ofrecer una lectura de verano y estamos agregando matemáticas a eso para estudiantes de jardín de infantes a tercer grado. Esa sería la primera prioridad para aquellos niños que sospechamos que lo necesitarían más».

Spearman también especuló sobre la posibilidad de agregar días adicionales al año escolar, que normalmente es de 180 días. Pero ella dijo que hacerlo es muy costoso «.

«Durante una semana, solo para pagar el salario del maestro para el estado, son $100 millones solo por una semana. Por lo tanto, es muy costoso, así que tenemos que sopesar los resultados y realmente decidir cómo usar ese dinero de la mejor manera».

Spearman también dijo que para algunas áreas, como el Condado de Allendale, la tecnología no es el problema principal.

«Teníamos los dispositivos, pero el problema es que los niños llegan a casa y no hay servicio de internet. Y, por lo tanto, nuestros proveedores realmente han dado un paso adelante para ofrecer ese descuento, pero todavía hay áreas no solo en las áreas rurales, sino también en algunas de nuestras áreas urbanas del centro donde, ya sabes, la familia no puede pagarlo, pero hay muchos lugares donde el servicio no llega tan lejos «.

Ella dijo que es un gran problema que no puede ser resuelto solo por los educadores. Dijo que se necesitarían líderes empresariales y «un esfuerzo conjunto y de colaboración» para obtener un mejor servicio de Internet en todo el estado, lo que dijo que beneficiaría no solo a los estudiantes de K-12, sino también a los estudiantes universitarios y a los padres que están tratando de buscar trabajo o inscribirse para el desempleo.

«Espero que sea una limonada hecha con estos limones por los que estamos pasando y que progresemos en esa área», dijo.

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