Los estudiantes del condado de Berkeley regresan al aprendizaje virtual durante una semana después de las vacaciones de invierno.
El martes por la noche, el Distrito Escolar del Condado de Berkeley decidió que los estudiantes estarán virtuales desde el 22 de diciembre hasta el 8 de enero.
Las vacaciones de invierno comienzan el 23 de diciembre y el 22 ya era un día virtual para los estudiantes.
El distrito dijo que los estudiantes regresarán de las vacaciones de invierno el 4 de enero, pero que volverán a su modelo de aprendizaje original el 11 de enero.
Un portavoz de BCSD explicó que los estudiantes que están en el modelo de aprendizaje tradicional, o cara a cara, regresarán al salón de clases en esa fecha.
«La discusión sobre la fecha de regreso del 11 de enero se debió a las vacaciones y la celebración del Año Nuevo. El día 11 dio diez días después del 1 de enero, que será un período de cuarentena antes de que los estudiantes vuelvan a ingresar al edificio».
dijo la portavoz del BCSD, Katie Tanner.
Tanner dijo que la junta votó 5-4 a favor de la fecha de regreso del 11 de enero.
Esto se produjo después de una reunión de casi cinco horas. Casi una hora de esa reunión se dedicó al comentario público.
Los padres manifestaron su inquietud:
La mayoría de las personas dentro del salón dijeron que estar fuera del salón de clases a tiempo completo sería perjudicial para el crecimiento de su hijo. Otros compartieron la necesidad del distrito de adaptarse a estos tiempos COVID-19 sin precedentes.
Un padre que subió al podio dijo:
«Les ruego a todos que mantengan a estos niños en la escuela. Finalmente han vuelto al ritmo de las cosas».
Era una sala llena de padres, profesores y estudiantes.
Un maestro que habló durante el comentario público dijo:
«Un maestro que contrate COVID-19 puede poner a todo un equipo de maestros en cuarentena».
Casi todas las sillas de la sala estaban llenas de personas que tenían algo que decir frente a la junta escolar.
Christine Shelton, una madre de la escuela primaria Nexton dijo que su hijo tiene necesidades especiales.
Ella dijo que es crucial que se quede en el aula. «No hay ningún aspecto social para él y para él, siendo mi único hijo, ese es su juego social. La escuela. Interactuar con sus compañeros», dijo Shelton.
Skyla McKay también es madre de BCSD y ex sustituta. Dijo que el distrito necesita escuchar a los que están en primera línea. «Necesitamos seguir el ejemplo de los expertos en este caso particular. A veces lo que olvidamos a los expertos en educación son los maestros», dijo McKay.
Dijo que eligió el aprendizaje combinado para «ayudar a los maestros a tener menos estudiantes en sus aulas».
McKay cree que la comunidad de BCSD necesita mantenerse flexible. «Necesitamos unirnos y encontrar algunas soluciones», dijo Mckay. Sin embargo, la flexibilidad es difícil para Shelton. «Tan pronto como dejamos la rutina, hay una transición de dos semanas en la que es una lucha», dijo.
Es un problema de salud y seguridad para algunos maestros que subieron al podio.
«Tenemos demasiados estudiantes en la escuela para distanciarnos adecuadamente. No tenemos suficientes sustitutos para cubrir cuando los maestros y miembros del personal están en cuarentena».
El distrito dijo que las vías de BCSD no son tradicionales. Un portavoz dijo que el aprendizaje combinado a distancia es solo una opción para los estudiantes de 7º a 12º grado.
Si el distrito cambiara al aprendizaje combinado a distancia, solo aquellos que actualmente están en el camino virtual serían virtuales, según los funcionarios.
Los funcionarios de BCSD también agregaron que el distrito todavía está trabajando en los detalles de cómo será la semana virtual. Dijeron que será similar al modelo actual de aprendizaje combinado a distancia.
