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Opositores a la teoría crítica de la raza buscan cambiar juntas escolares

Un ajuste de cuentas racial comenzó hace años para el sistema escolar de Guilford, primero con un episodio en el que un estudiante se maquillaba con la cara negra en un partido de fútbol en casa y luego un tenso debate sobre la eliminación de su mascota, los Indios.

Después del asesinato de George Floyd, los líderes del distrito anunciaron que estaban redoblando los esfuerzos para abordar la justicia social y el racismo en las escuelas y los materiales didácticos.

Pero un retroceso organizado en la comunidad mayoritariamente blanca comenzó el año pasado con una petición para la destitución del superintendente. Este verano, los activistas conservadores ganaron el respaldo del Partido Republicano para la junta escolar, eliminando a tres titulares republicanos. En las elecciones de la próxima semana, su lista apunta a tomar el control de la junta escolar.

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El tema principal en su plataforma es luchar contra la teoría crítica de la raza, que se ha convertido en un grito de guerra para los candidatos activistas en las elecciones del 2 de noviembre en todo el país que están en desacuerdo con la forma en que las escuelas han abordado la diversidad y la inclusión.

“Fue una sorpresa para mí ser incluido en esa conversación nacional. Ha habido acusaciones directas en Guilford de que los maestros están intimidando y adoctrinando a los niños en la agenda política de izquierda. Eso no podría estar peor».

dijo el superintendente Paul Freeman.

Las elecciones de la junta escolar pondrán a prueba la durabilidad de los esfuerzos conservadores para atacar las iniciativas de equidad, con mucho en juego. Donde los oponentes ven esfuerzos para detener el adoctrinamiento liberal, los titulares y los administradores escolares temen que las adquisiciones puedan resultar en que los miembros de la junta escolar se conviertan en espinas en el costado de los educadores profesionales.

El interés en los puestos de la junta escolar ha aumentado, y los grupos conservadores nacionales y los esfuerzos a nivel estatal fomentan los desafíos de los recién llegados al aprendizaje correcto en medio de debates sobre los mandatos de máscaras COVID-19, baños neutrales en cuanto al género y enseñanzas sobre la raza.

Las escuelas han abordado temas de diversidad y enseñanza culturalmente receptiva durante años sin generar mucha controversia, pero las llamas de la frustración en algunas comunidades han sido avivadas por grupos con agendas más grandes, dijo Jeffrey Henig, profesor de ciencias políticas y educación en la Universidad de Columbia.

Algunos republicanos, dijo, lo ven como un tema que puede ayudarlos a ganar votos suburbanos en las elecciones de mitad de período.

“Es en el contexto actual en el que creo que los actores nacionales están explotando esto deliberadamente, que está recibiendo la energía y la atención que recibe”.

dijo.

La teoría crítica de la raza está lejos de analizar la historia estadounidense a través de la lente del racismo.

Si bien el término ha sido aplicado ampliamente por algunos a cualquier esfuerzo hacia la inclusión, la teoría en sí no es un elemento fijo de la instrucción K-12.

En Guilford, un suburbio de 22,000 habitantes en New Haven en la costa de Connecticut, Freeman dijo que el trabajo del distrito sobre raza y equidad se intensificó después del debate del año pasado sobre la mascota, que ahora son los Grizzlies, y el episodio de cara negra de 2019 en un juego contra un equipo de Hartford.

Los estudiantes y exalumnos jóvenes pidieron al sistema escolar que haga más en temas de raza y equidad para que los graduados se sientan protegidos.

El trabajo ha incluido una autoevaluación del plan de estudios para garantizar que los materiales no reflejen prejuicios implícitos e incluyan autores con diversas experiencias y antecedentes. En octavo grado, por ejemplo, los estudiantes aprenden sobre las personas esclavizadas que vivían en Guilford, por lo que no ven el período colonial de una manera idealizada, dijo Freeman.

Los opositores criticaron a Freeman por asignar administradores a leer libros como «Fragilidad blanca: por qué es tan difícil para la gente blanca hablar sobre el racismo». Un grupo nacional, No Left Turn in Education, organizó un foro en junio en Guilford sobre lo que ven como la amenaza de la teoría crítica de la raza.

Danielle Scarpellino, propietaria de un negocio local, una de las cinco candidatas en la lista opuesta a la teoría crítica de la raza, dijo en una aparición en «Fox & Friends First» en julio que eran los líderes del distrito quienes estaban introduciendo la política en las escuelas, diciendo que los estudiantes estaban «Siendo utilizados como peones políticos».

Otro candidato, Tim Chamberlain, dijo en un sitio web de campaña que los maestros de su hijo han «tratado de persuadirlo para que abandone su punto de vista conservador» durante la discusión de temas que van desde el calentamiento global hasta la acción afirmativa.

Los candidatos independientes y demócratas se han unido para hacer campaña contra la lista de candidatos anti-críticos de la teoría racial. Entre ellos se encuentra Kristy Faulkner, bióloga molecular y miembro de la junta de apelaciones de zonificación que dijo que se inscribió para postularse después de ver que la equidad y la inclusión se convirtieron en malas palabras por parte de sus rivales.

Dijo que también le preocupa que si los recién llegados ganan, no encontrarán un término medio con los miembros de la junta escolar existentes.

«Solo estoy imaginando básicamente un colapso total de la productividad en el tablero».

dijo.

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