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SC está entre los primeros 20 estados con mejor educación temprana

Durante la pandemia de COVID-19, se registraron en Estados Unidos reducciones en la inscripción de alrededor 300,000 estudiantes en pre kinder lo que perjudicó el proceso educativo y aumentó la desigualdad, según indica un nuevo estudio.

Para determinar los mejores y peores sistemas de educación temprana en el país, el sitio web WalletHub comparó los 50 estados y el Distrito de Columbia en 12 métricas claves.

Este conjunto de datos varía desde la proporción de distritos escolares que ofrecen un programa estatal de pre kinder, la cantidad de puntos de referencia de calidad de pre kinder cumplidos y el gasto total informado por niño inscrito.

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Los primeros puestos con la mejor educación temprana fue para Arkansas, Nebraska, Maryland, Distrito de Columbia y Rhode Island.

En el caso de Carolina del Sur, el reporte muestra a este estado en el puesto número 15 sobre 51 con un resultado total de 53.34 puntos.

Imagen tomada de WalletHub.

Métricas

Para este análisis se usaron cinco variables que determinaron la influencia del sistema educativo en cada uno de los estados del país clasificadas de la siguiente manera:

  • La proporción de niños de 3 y 4 años inscritos en pre kinder, educación especial de prekínder y Head Start.
  • El requisito de ingresos para la elegibilidad estatal de pre kínder.
  • El gasto total informado por niño matriculado en preescolar.
  • Las  cuotas mensuales de copago por cuidado infantil como porcentaje de los ingresos familiares. 
  • Y, el cambio en el gasto estatal por niño matriculado en preescolar (2018-19 a 2019-20). Vea el informe completo aquí.

¿Cuáles son los factores más importantes que influyen en el desarrollo educativo de un niño?

Según indicaron algunos expertos en educación como Martin Storksdieck, Director del Centro de Investigación STEM y Profesor de la Universidad Estatal de Oregón, lo más importante es la capacidad de los cuidadores para estimular al niño; el apoyo del entorno del hogar; la riqueza cultural y/o natural de la comunidad y su seguridad y la capacidad del niño para participar en ella.

De igual manera, influye la calidad de la escuela, con énfasis en la calidad del maestro para inspirar, involucrar y apreciar la individualidad de los niños.


Por su parte, Nicole Nyugen quien es profesora asociada de fundamentos sociales de la educación y estudios de política educativa en la universidad de Illinois chicago, señala que es importante tener cuidado y prestar atención de cómo algunos valores culturales, estilos de crianza y formas de conocimiento se reflejan y son recompensados ​​por el sistema educativo actual.

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