Charleston, SC. – A tan solo días luego que la superintendente Anita Huggins lanzara su plan estratégico para el Charleston County School District la acción no se dejó esperar. Esta dinámica administradora anunció esta semana la contratación de 40 nuevos maestros bilingües. Aunque no lo dicen públicamente, pero se estima que al menos el 90% de estos alumnos multilingües hablan español.
La contratación de 40 asistentes de enseñanza adicionales es con el objetivo de apoyar a los estudiantes multilingües y bilingües. Esta medida responde al bajo rendimiento de estos estudiantes en el examen de competencia lingüística ACCESS, donde casi 3,000 alumnos no alcanzaron los objetivos establecidos el año pasado.
Innovación educativa y colaboración comunitaria
El programa de Residencia de Clemson es uno de los pilares para cerrar la brecha educativa. Este modelo de co-enseñanza incluye a un maestro veterano y a un maestro en formación que trabaja para obtener su maestría.
La dinámica permite a los estudiantes recibir el doble de atención y apoyo, de tal manera que ambos se dedican no solamente a enseñar sino a darles el soporte social, emocional y psicológico necesario para su buen desempeño. Además la escuela implementó todo un aparato de apoyo bilingüe con trabajadores sociales, psicólogos, consejero educativo, y maestros bilingües.
“78% de los estudiantes en Pinehurst son multilingües quienes hablan otro idioma en sus casas, por lo que el nuevo sistema de dos maestros nos permite integrar al sistema educativo americano y les da ese apoyo adicional que no van a recibir en otros lugares.”
Paul Pallagi, director de Pinehurst School
Además, gracias al Modelo de Financiación Ponderada por Estudiante, Pinehurst ha contratado 10 maestros multilingües que trabajan en la adquisición de objetivos lingüísticos junto con otros educadores, enfocados en mejorar los resultados educativos.
Este innovador y necesario sistema educativo será un alivio especialmente en North Charleston, donde el 80% de los estudiantes en escuelas como Pinehurst Elementary habla un idioma distinto al inglés en casa.
Impacto y metas a futuro
La comunidad latina, en crecimiento en North Charleston, ha sido una prioridad para derribar barreras sociales y emocionales, fortaleciendo la comunicación con las familias. Este esfuerzo es vital para superar los desafíos que enfrenta el distrito, que actualmente tiene una tasa de competencia en inglés del 32.4%, inferior al promedio estatal del 38.5%.
La contratación de nuevos asistentes de enseñanza ya está en marcha, con entrevistas activas a candidatos. Se espera que estas iniciativas marquen un cambio significativo en el desempeño académico y la inclusión de los estudiantes multilingües en Charleston. Si te interesa o conoces a alguien interesado en aplicar busca información aquí.
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